担任非电子类专业的电子技术课程教学已经有几个学期了。总结自己的教学过程，有两点体会希望能和那些也在上这些课程或是将会上这些课程的老师分享一下。
一、应该加强对授课班级专业的了解：
    在教学过程中，我发现结合学生的专业来讲解课程中的重点，告诉他们这个知识点在他们的专业中有什么作用，（比如：讲解集成运算放大器时可以告诉汽车专业的学生集成运放在汽车音响里的用法）学生会很认真的去学、去记。如果你能多去了解一下授课班级的专业相关知识，再把电子技术这门课程中的知识点全部都贯穿到他们的专业中去必然收到很好的教学效果。
    机电一体化是必然的发展趋势，作为电子专业的教师应该也必须去了解电子的相关专业。这样不仅扩充了自己的知识面，而且也有利于今后的教学。
二、扩展实验增强学生的动手能力和知识运用
    将理论和实践结合起来一直都是电子类课程的教学方法和教学目标，学生确实能在实验动手的过程中将所学的知识掌握的更加牢固。但是由于大多都是理论验证型的实验，所以不能提高学生的应用能力，而且因为没有融汇应用过，导致最后考试的时候往往成绩都不太好。
    如果能把本学期里的重要知识设置成一次实验方面的大作业，让学生动手动脑，不仅复习了一学期的知识，而且可以把知识运用起来，让学生更好的掌握知识，同时更有兴趣去学习和思考。

                                                                                                                    
                                                                                                                                     李翠玲
                                                                                                                                 2008年6月26日